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嬰幼兒手語歌謠師資培訓檢定班 證照代碼:504611226(確定開課)
2019/10/20 (高雄)     
  • 課程代號 : 2O06A8100
  • 上課地點 : 高雄 (交通地圖)
  • 上課時數 : 8
  • 起訖日期 : 2019/10/20 ~ 2019/11/3
  • 上課時段 : 日 13:30~16:30
  • 原定價格 : 4,200
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《 相關照片 》
《 課程介紹 》

『嬰幼兒手語歌謠BSR』融合了台灣手語(TSL)、美國手語(ASL)、國際手語 (IS, Gestuno),及彈性運用嬰幼兒自發的自然手語(NSL),結合了並列為20世紀四大音樂教學主流之一『奧福音樂教學法(Orff- Schulwerk)』的內涵。

《 教學內容 》

上課日期:10/20(日)、10/27(日)13:30-16:30;11/3(日)13:30-15:30

教育部『全國技專校院校務基本資料庫』 證照代碼:504611226

『嬰幼兒手語歌謠BSR』融合了台灣手語(TSL)、美國手語(ASL)、國際手語 (IS, Gestuno),及彈性運用嬰幼兒自發的自然手語(NSL),結合了並列為20世紀四大音樂教學主流之一『奧福音樂教學法(Orff- Schulwerk)』的內涵,針對嬰幼兒身心發展階段所設計一系列的聽知覺、動知覺與嬰幼兒手語的親子活動,是國內第一套最完整結合音樂內涵的嬰幼兒手語教學。
嬰兒從出生開始,即將經歷一些重要的發展,包含了語言、動作、情緒、人際、認知等等發展階段。語言是連結社會的溝通的重要工具,嬰兒需要透過各種理解、知覺、模仿與生理成長的歷程才能進行口語的表達。使用嬰幼兒手語能減低寶寶挫折感,提升寶寶字彙、邏輯、認知能力,增加父母親與主要照顧者信心,提昇親子關係與溝通能力,因此手語(Sign Language)被運用在早期的嬰兒溝通上是一個非常成功的例子。
本班專為相關領域工作者設計之課程,內容包含理論以及實務練習。全程參與者及通過學科、術科測驗80分合格者,將核發『社團法人中華國際兒童產業暨教育協會』之檢定證照。


《第一期課程內容 》
第一堂:可愛的家〈食物篇:味覺、嗅覺、觸覺、聽覺〉
理論
1.手語歌謠對嬰幼兒的好處(親密與依附關係)
2.聾人文化/手語構成的視覺因素
3.嬰幼兒語言發展
4.台灣手語與美國手語發展/研究
5.嬰幼兒手語分類(日常生活常見字彙/高動機字彙)
6.手語歌謠教學小技巧(1-1)
目標手語
可愛的家
坐下(Sit down)、媽媽(Mom)、爸爸(Dad)、奶奶(Grandma)、爺爺(Grandpa)、寶寶(Baby)、愛(Love)、圍兜兜(Bib)、奶嘴(Pacifier)、吃(Eat)、喝(Drink)、水(Water)、牛奶(Milk)、烹煮(Cook)、青菜(Vegetable)、飯(Rice)、肉(Meat)、完成(All down)、還要(More)、再一次(Again)、哪裡(Where)、什麼(What)、是(Yes)、不是(No)、請(Please)、謝謝(Thanks)、對不起(Sorry)、您好(Hello)、再見(Goodbye)、手語(Sign)、家(Home)、巧克力(Chocolate)、麵包(Bread)、蛋糕(Cake)、蛤蜊(Clams)、蝦子(Shrimp)、螃蟹(Crab)、不客氣(Not at all)、恭喜(Congratulation)、水餃(Dumplings)、湯圓(Dumplings)、等等(Wait)、生氣(Angry)……

手語歌謠應用技巧與練習
奧福Orff-Schulwerk:律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)….

第二堂:好吃的水果〈嗅覺、味覺、觸覺、聽覺〉
理論
1.嬰幼兒認知發展與溝通技巧
2.嬰幼兒音樂發展
3.奧福音樂與教學策略
4.音樂/歌謠的選擇與應用
5.語言概化的方式與分類技巧
6.手語歌謠教學小技巧(1-2)

目標手語
好吃的水果
好吃(Yummy)、水果(Fruit)、香蕉(Banana)、蘋果(Apple)、梨子(Pear)、紅蘿蔔(Carrot)、水蜜桃(Peach)、果汁(Juice)、冰淇淋(Ice cream)、葡萄(Grape)、西瓜(Watermelon)、蓮霧(Wax apple)、草莓(Strawberry)、木瓜(Papaya)、奇異果(Kiwi)、柚子(Pomelo)、楊桃(Carambole)、櫻桃(Cherry)、番茄(Tomato)、柳丁(Orange)、芭樂(Guava)、糖果(Candy)、芒果(Mango)、鳳梨(Pineapple)、交換(Change)、餓(Hungry)、吃飽了(Full)、地瓜(Sweet potatoes)………

手語歌謠應用技巧與練習:
奧福Orff-Schulwerk:律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)…….

第三堂:我的動物好朋友〈本體覺、觸覺、視覺、聽覺〉

理論
1.兒童歌謠在嬰幼兒教育上的意義
2.奧福樂器之選擇(木製類/金屬類/皮革類/旋律類)與應用
3.自然手語與自發性手語(相關表情與字彙的運用)
4.不同手語的植入與技巧
5.歌曲/兒謠即興創作之技巧(初階)
6.手語歌謠教學小技巧(1-3)

目標手語
我的動物好朋友
玩(Play)、小鳥(Bird)、魚(Fish)、小狗(Puppy)、馬(Horse)、老虎(Tiger)、獅子(Lion)、斑馬(Zebra)、猴子(Monkey)、熊(Bear)、袋鼠(Kangaroo)、鴨子(Duck)、長頸鹿(Giraffe)、蝴蝶(Butterfly)、鱷魚(Alligator)、老鼠(Mouse)、猩猩(Gorilla)、兔子(Bunny)、牛(Cow)、鹿(Deer)、大象(Elephant)、魚(Fish)、豬(Pig)、犀牛(Rhino)、蝸牛(Snail)、烏龜(Turtle)、狼(Wolf)、蛇(Snake)、天鵝(Swan)、朋友(Friend)、貓咪(Cat)、松鼠(Squirrel)、蒼蠅(Fly)、蚊子(Mosquito)…….

手語歌謠應用技巧與練習
奧福Orff-Schulwerk:律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)…….

第四堂:目標手語複習
1.紙筆測驗
2.分組演練
奧福Orff-Schulwerk:律動舞蹈、歌曲說白、節奏兒謠、音樂故事、肢體遊戲(body percussion)…….
3.討論與建議

《 師資說明 》

吳幸如老師
台南應用科技大學幼兒保育系 專任助理教授
社團法人中華國際兒童產業暨教育協會 理事長
淂洣國際嬰幼兒美感教學系統(IAEPEC) 創辦人暨執行長
第十二屆台灣奧福教育協會 副理事長兼秘書長
中國國家職業培訓技術指導師(OSTA/CETIC)
國際嬰幼兒律動輕瑜伽(IBESY)創辦人
英國TMTS按摩治療師協會認證講師
加拿大EAMT按摩培訓學校 認證講師
台灣幼兒早期教育協會 教育委員
台南市兒童福利服務中心 委員暨親職教育顧問
台南市蒙特梭利實驗小學 音樂教育顧問
台南市兒童福利服務中心親子活動暨幼兒音樂教育執行督導
台南家庭扶助中心 兒童音樂治療督導暨顧問
國民小學暨幼稚園聯合甄選之試教委員
教育部主辦九年一貫『人文藝術』課程教學執行講師

專業證照
1.加拿大多倫多皇家音樂學院理論教師特優文憑(FHD)
2.美國表達性藝術音樂治療證照(EAMT)
3.美國國際Kindermusik專業合格音樂講師證照(KCL)
4.國際藏缽音樂治療證照(CTST)
5.臼井靈氣二階證照(RHH)
6.加拿大EAMT產後泌乳按摩證照(CPT)
7.國際嬰幼兒按摩協會(IAIM)合格講師證照(CIMI)
8.國際Birthlight嬰幼兒瑜伽文憑(BDBY)
9.國際嬰幼兒手語歌謠合格講師證照(ICBSR)
10.美國丹佛(DenverⅡ)兒童發展評量技術員合格證書
11.國際幼兒在校按摩合格講師證照(MISP)
12. CAP芳香療法應用師證照(乙級)
13.國際達克羅士Dalcroze教學證書
14.國際奧福Orff教學證書
15.中華民國兒童瑜伽協會合格講師證照
16.老人教育種子人才培訓證書

主要教授課程
嬰幼兒音樂教育概論、奧福教學法、嬰幼兒音樂治療、嬰幼兒節奏撫觸按摩、音律舒緩理療按摩、嬰幼兒律動輕瑜伽、嬰幼兒手語歌謠、創造性肢體律動、創造性音樂戲劇、音樂治療對特殊兒童之輔導研究、非洲鼓樂舞蹈教學、社區親子音樂推廣課程、親子音樂活動原理與實務、兒童音樂教材教法、創造性戲劇教學、兒童鋼琴教材教法 、Educational Drum Circle 、Drum healing


專業著作
1.吳幸如(2016.08)。奧福取向音樂治療意涵及其在幼兒與特殊教育
之應用(單篇)。奧福音樂教學面面觀-本土的與創造的基礎音樂教育
p. 16-140。台灣奧福教育協會。
2.吳幸如、蘇孟苹(2013.05)。躍動音符創意小點子─自製樂器的製作
與設計。台北:心理。
3.張菀珍、吳幸如(2010.12)。社區中高齡者音樂輔導活動方案發展歷
程之初探。載於社區休閒學習文化。台北:師大書苑
4.吳幸如詞曲/創意活動(2010.08)。奇妙國學習系列:小探索大發現
-熱鬧的池塘CD&繪本。台北:光佑。
5.吳幸如詞曲 (2010.07)。奇妙國學習系列:熱鬧的池塘-主題教學
資源手冊,p133-134(池塘的音樂會)。台北:光佑。
6.吳幸如、黃創華著(2010.01)。音樂治療十四講(簡體版)。中國
北京:化學工業出版社。
7.吳幸如、黃創華、李招美、李玉珊、何采諭、盧鴻文、李家雯(譯
)(2008.11)。音樂治療理論與實務。台北:心理。
8.吳幸如、黃創華著(2006.11)。音樂治療十四講。台北:心理。
(本書獲得行政院衛生署2007年健康好書推薦)
9.吳幸如(2007.05)。音樂紓壓的方法。載於李明濱、劉美蓮編,甜蜜的家庭-世
界名曲紓壓CD書。台北:行政院衛生署。
10.吳幸如(2005.11)。表達性藝術幼兒音樂課程系列01 教學指導手冊【上冊】。
台北:心理。
11.吳幸如(2006.11)。表達性藝術幼兒音樂課程系列05教學指導手冊【下冊】。
台北:心理。
12.吳幸如詞曲/創意音樂活動(2006.10)。奇妙國學習系列:主題繪本有聲套書-
光禿禿國王過耶誕VCD&繪本。台北:光佑。
13.吳幸如詞曲/創意音樂活動(2006.12)。奇妙國學習系列:主題繪本有聲書套書
-是誰偷走了我的房子VCD&繪本)。台北:光佑。
14.吳幸如(2006.11)。表達性藝術幼兒音樂課程系列06 幼兒音樂課本─娃娃小魔
女【小班‧下冊】。台北:心理。
15.吳幸如(2006.11)。表達性藝術幼兒音樂課程系列07 幼兒音樂課本─奇幻遊樂
園中班‧下冊】。台北:心理。
16.吳幸如(2006.11)。表達性藝術幼兒音樂課程系列08 幼兒音樂課本─小海馬的
家【大班‧下冊】。台北:心理。
17.吳幸如(2006.08)。奇妙國學習系列:我愛地球-主題教學資源手冊,p76(創
意音樂活動)。台北:光佑。
18.吳幸如(2005.11)。表達性藝術幼兒音樂課程系列02 幼兒音樂課本─娃娃小魔
女【小班‧上冊】。台北:心理。
19.吳幸如(2005.11)。表達性藝術幼兒音樂課程系列03 幼兒音樂課本─奇幻遊樂
園【中班‧上冊】。台北:心理。
20.吳幸如(2005)。表達性藝術幼兒音樂課程系列04 幼兒音樂課本─小海馬的
家【大班‧上冊】。台北:心理。

《 適合對象 》

1. 嬰幼兒教育保育照顧者。
2. 嬰幼教相關工作者/保母相關從業人員。
3. 褓姆/月嫂 /育嬰師/新生兒、月子中心工作人員。
4. 嬰幼醫護人員/音樂治療、物理治療、職能治療等嬰幼兒特殊教育相關人員。
5. 對嬰幼兒手語歌謠有興趣的家長或一般民眾。



《 優待辦法 》

1.10/9前報名學費95折優惠

《 備註說明 》

※課程相關事項:
1. 每班人數限制:15人,報名時需繳交證件照片2吋2張及填寫報名表
2. 課程費用內含: 社團法人中華國際兒童產業暨教育協會證書費用
3. 課程結束後須通過本會學科、術科考核認證且全程參與課程者核發『社團法人中華國際兒童產業暨教育協會』檢定證書

聯絡電話:07-2510089 分機16
傳真:07-2510587
★為了確保您的權利,本課程與活動等相關內容,若有異動,請以報名現場資訊為主,並且本部保有講師及課程異動權利。
★包班、量身定做課程★
1. 歡迎機關團體包班在貴單位、或本校上課。
2. 歡迎機關團體量身定做您需要的課程。
3. 規劃專線:(07)251-0089

【以上師資、課程內容、時間及場地等,本單位保留變更之權利。】

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